入学程序

初始评估  入学后，进行两周的观察期

新生访谈  了解宝宝自身情况及相关人群

行为模式分析  通过行为模式分析，让分析师进行准确评估、分析

语言障碍分析  对语言障碍进行反复分析、了解，观察所有语言状况行为问题

持续康复方案  根据观察记录制定详细方案，老师、主任、院长、家长共同签字确认，确定康复时间周期及康复详尽内容

康复后期方案  苛守老师的教导，强化孩子正确行为，出示细节报告，出示训练小结参考流程表。

入校康复期间必须严格遵守康复训练，才能起到预期效果,不可半途终止。
康复结束后，苛守老师的教导，强化孩子正确行为，出示细节报告，出示训练小结参考流程表。
中度、重度自闭症是终身障碍，长期语言社会交流障碍，家长必须做好长期康复训练的心理准备。

入学条件