自闭症寄宿分享自闭症划分高低功能对孩子不友好

自闭症可以说是我们经常会听说的一种问题，很多的自闭症主要都是发生在孩子的身上。有很多的研究都有研究过自闭症的相关资料，这些资料从自闭症的成因等方面，研究了自闭症。其实自闭症的孩子除了不愿与人沟通，情绪迟钝以外，没有什么特殊的地方。有种说法是自闭症区分高低功能，其实这样并不好，为什么呢?接下来自闭症寄宿就为您解答一下。

自闭症是否应该区分高功能，低功能?

这取决于如何区分以及为什么要这样做。做这种区分的结果更可能对儿童很不好。大多数人习惯把儿童的语言能力作为这种分类的基础，当孩子还很小时，这样做可能会存在很大的风险。实际上，即使是那些没有语言能力的、进攻性非常强、很少或根本不愿与人接触的孩子，经过早期教育以后也能够取得明显地进步，能够说话，控制他们自己的行为，甚至寻求社会性的互动。

大多数家长和专业人士都不希望把孤独症儿童分为高功能和低功能来看待。仅仅依靠语言能力的高低分类很有可能造成教育方面的误导，影响到孩子的未来。对于每一个儿童，我们都应该具体问题具体分析，了解孩子的长处和不足之处，避免简单地按照语言能力发展快慢来划分孩子在认知能力、交流沟通能力、行为能力、社会交流等能力方面的高低。

实际上，一些具有相当语言能力的孤独症儿童也还是不知道如何表达自己的需求，他们讲话在相当程度上仍然与大多数人不同。他们也不一定了解交谈对方的真实意图，而只是对他自己感兴趣的话题滔滔不绝。另一方面，有些没有言语能力的孩子却有很强的语言理解能力和认知能力，与人交流的障碍可能反而较有语言能力的孩子小。

武断地把孩子划分为高功能高低功能也很有可能误导家长及专业人士，要么对孩子失去信心，要么报有不切实际的期望。不管家长对孩子的期望过高，还是对孩子的期望过低，都会导致恶性循环。要么使家长感到灰心和失败，要么严重挫伤孩子的自信心。因此，根据每一个孩子的优势和不足，把孩子自身所具有的潜能充分地发挥出来，才真正具有现实的和长远的意义。

通过上述内容的阅读，是否了解了我们为什么不赞成给自闭症划分高低功能?给自闭症划分高低功能，不仅仅是对孩子不友好，还会影响有些家长对自闭症孩子的看法，这样很容易就会使得这些家长对自己的自闭症孩子失去信心，从而使孩子得不到应有的关心和包容，对自闭症孩子来说更加的不利。