自闭症寄宿会对2-3岁孩子进行穿珠子训练

自闭症，我们都知道是一种心理病症，很多的时候，自闭症是需要专业的医生进行对应的训练的，自闭症的孩子想要痊愈，离不开教导和训练，但是这种训练，也是有针对性的，不同年龄的孩子，不同症状的孩子，需要进行的训练也是不一样的。那具体是怎样的一种划分呢？下面就给大家介绍一下自闭症寄宿是怎样对2-3岁的孩子进行精细动作训练的。

对2、3岁以内的自闭症儿童的早期精细动作训练：

1、将物体投入容器训练

自闭症儿童把小物体准确地投入容器，所使用的小物体和窗口建议是金属制品，既不容易破碎，又会发出声响。这种金属敲击时发出的悦耳的声响会激发他们的兴趣，婴患儿会不厌其烦地继续干下去。使用的物体要根据婴患儿投放的情况更换，由大变小。父母也可同他们一起做“套圈”游戏，谁套得准就鼓励谁。在投的过程中既训练了手指活动的灵活性，又锻炼了手眼的协调性。

2、穿珠子训练

教自闭症儿童用铁丝或较粗的包皮电线做穿珠子、扣子等的游戏。家长或父母要交给他们穿的方法，由模仿家长做、老师帮助做、到自己拿起扣子、珠子和线自己做。可锻炼婴患儿双手协调、手眼协调的灵活性。

3、翻揭训练

教自闭症儿童用铁丝或较粗的包皮电线做穿珠子、扣子等的游戏。家长或父母要交给他们穿的方法，由模仿家长做、老师帮助做、到自己拿起扣子、珠子和线自己做。可锻炼婴患儿双手协调、手眼协调的灵活性。

4、撕扯搓揉训练

如拿一些用过的纸、过时的书、画等让智力障碍儿童去撕扯，要鼓励他们大胆地去撕，并且撕得越碎越好，因为撕得越碎对婴患儿手指技巧的要求就越高，说明他们两手的拇指、食指之间的对捏力越强。父母还可拿一些较硬的纸或碎布料让婴患儿去搓揉或搓卷，这既可锻炼他们手指的灵活性，又可锻炼婴患儿的腕力。

精细动作训练是为了能够提高自闭症孩子的反应能力，这是相当有必要的，但是这种训练，是要根据不同的年龄段进行划分的，需要有针对性的进行训练。上述内容说的就是2-3岁的孩子的训练情况，这是根据孩子的身体情况等多种因素决定的。所以说，如果想要自闭症的孩子能够痊愈，专业的教导训练是很有必要的。