自闭症托管根据口语障碍程度制定训练目标

随着人们对精神层面的疾病的广泛关注，“自闭症”这一名词也被人们反复提起。我们常见的自闭症往往出现在儿童的身上，而儿童的健康和教育又一直是人民群众比较关心的话题。心理原因造成的疾病都比较难以治疗，需要通过专业的方法进行引导，一步步地与孩子进行沟通交流与教学，缓解他们的自闭症状以达到康复的目的。那么应该如何对自闭症儿童进行有效的康复训练呢?下面由自闭症托管学校为大家详细地介绍一下!

1、 语言训练

由于每一个自闭症儿童的语言障碍程度不一样，所选的训练目标也不尽相同。语言训练的目标包括：①开始发音。②单词的表达。③短语。④社会性反应。⑤活动和事件的描述。⑥问问题。⑦社会性对话。⑧主动表达、发表意见等等。

2、 认知训练

对于没有口语的自闭症儿童来说也可以全面开展。语言不是进行所有认知任务的先决条件，但语言理解将会进像配对、分类、排序等这些操作技能。

3、 模仿能力训练

模仿能力训练的内容包括：操作物品模仿、动作模仿、声音模仿。训练需要从粗大动作的模仿开始。对于没有语言的孩子，从动作模仿逐渐进入到声音模仿是比较容易成功的。

自闭症多是由于心理原因造成的，家长一旦发现孩子有自闭现象，需要立刻咨询正规的机构寻求帮助!对于儿童来说，自身的心理就比较脆弱，不能使用过激的教育方式，一定要接受专业的治疗才能逐渐的康复。所以，小编建议大家一定要选择专业的自闭症托管机构，用正规、有效的训练方式帮助孩子康复!