自闭症托管学校通过动作模仿教自闭孩子言语沟通

孩子在很多的家庭中都是重要的存在，他们的一举一动都牵动着一个家庭的关注。但是有些孩子比较特殊，他们就是自闭症孩子，这些孩子不会很擅长沟通，无法和父母家人沟通交流，这时候就需要家人的包容和陪伴，一步一步帮助他们，也可以寻求相关的专业机构寻求帮助，在专业人士的帮助下事倍功半，下面就介绍一下自闭症托管学校是如何教自闭症孩子言语沟通的，以供大家了解，并能给大家带来帮助。

言语沟通之动作模仿：

1、利用有点明显节奏的音乐，由训练者示范，要求儿童模仿不同的身体动作，如：踏脚、点头、弯腰等。

2、模仿生活程序动作，如：起床(打哈欠)、刷牙、洗脸、吃早餐、读书、游戏、洗澡、睡觉等来演示，一面做，一面以故事形式带出。

3、给儿童唱有关手的儿歌;B给儿童唱有关睡觉的歌，并鼓励模仿动作。

4、利用球让儿童做不同的动作，如抛、踢、拍等，请他模仿。

5、利用茶具或布娃娃做不同的动作，如斟茶、喝茶、抱娃娃等，请儿童模仿。

6、请儿童抽出不同的动物图片，由训练者示范该动物的叫声和形态，请儿童模仿。

言语沟通之模仿发声：

1、训练者与儿童一起看有关动物的图书，模仿不同的动物叫声，如：狗---汪……,猫---咪……,青蛙---咕……

2、和儿童一起玩各种乐器，模仿该乐器的声音，如：鼓---咚咚……，摇铃---铃……

3、和儿童玩玩具汽车或模仿驾驶，一面玩，一面发出“噼噼……叭叭”等驾车的声音。

4、利用玩具车和长纸筒作游戏，训练者示范将车推进纸筒，并发出“呜呜”的声音，当车从另一出口驶出时，便发出“嘟嘟”声，请儿童模仿。(可改用其他车辆)

5、给儿童讲简单的故事(可用图片配合),强调故事中的一些有趣的声响，如敲门声、时钟声、老鼠声等，请儿童模仿不同的声响。

6、给儿童唱一些简单有趣的儿歌，请儿童模仿其中一些有趣的声音。

自闭孩子失去的是沟通的能力，其他方面其实与其他孩子没什么不一样，作为家长，对这样的孩子一定要有更多的包容和耐心，在教导孩子的时候，不能操之过急，只能慢慢来，如果不知道怎么教导，可以寻找专业的人士咨询，和专业的机构一起帮助孩子慢慢康复，相信自闭症孩子一定会康复的。